Mettre en ordre un dialogue

Niveau: A2 TYPOLOGIE : ORDONNER Mettre en ordre un dialogue
Consigne : Mettre en ordre un dialogue	Trouvez le bon ordre du dialogue.
Présentiel enrichi, amélioré ou allégé ?	Présentiel amélioré.
Outils et ressources utilisées : Ordinateur et/ou tableau blanc et/ou blog et/ou podcast et/ou site internet ?	Ordinateur, tableau blanc, blog, podcast, site internet, portable, clé USB.
Démarches à suivre dans l’ordre : (techniques et pédagogiques)	1.     L’enseignant télécharge le podcast «à la gare ». 2.     L’enseignant met le document « à la gare »  sur le blog, en désordre, à l’aide d’Audacity. 3.     Les étudiants écoutent à la maison le podcast. 4.     En classe, à l’aide des haut-parleurs, on écouté l’enregistrement. 5.     On peut écouter l’enregistrement deux fois. 6.     Les étudiants passent au tableau blanc, à tour de rôle, pour noter l’ordre du dialogue. 7.     L’enseignant peut demander aux élèves de faire des commentaires sur leur choix. 8.     L’enseignant prend des photos à l’aide du portable pour les publier sur le blog. 9.     À la fin, on écoute l’enregistrement original. 10.  On corrige les éventuelles fautes.    Prolongement : L’enseignant peut demander aux élèves de s’imaginer un dialogue (travail en binôme) (exemple : au marche, à la librairie, à la pharmacie, chez le docteur etc.), enregistrer leur dialogue et le publier sur le blog commun.