TYPOLOGIE 1 : ORDONNER
Mettre en ordre un dialogue
|
|
Consigne : Mettre en ordre un dialogue
|
|
Présentiel enrichi, amélioré ou
allégé ?
|
enrichi
|
Outils et ressources utilisées :
Ordinateur et/ou tableau blanc et/ou blog
et/ou podcast et/ou site internet ?
|
Ordinateur, Internet, podcast
|
Démarches à suivre dans l’ordre :
(techniques et pédagogiques)
|
Sujet: demander / donner des
informations pratiques (à la gare)
Activité1:
Mettez en ordre les répliques que vous entendez afin d’obtenir un
dialogue cohérent.
(L’enseignant a déjà préparé le document audio, à l’aide du logiciel
Audacity. Il a découpé et mélangé les répliques du dialogue à la gare. En
classe, on utilise podcast pour écouter le document. )
Activité2:
Identifiez le contexte dans lequel a lieu la conversation.
(L’enseignant propose cette activité en raison du fait qu’en utilisant
Audacity, il a introduit des sons d’ambiance….)
|
|
Alina et Elena
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire